Al final de su formación, el egresado podrá en particular: trabajar en colaboración con profesores y otros profesionales para intervenir directamente con los usuarios con dificultades de aprendizaje, dificultades de adaptación y / o trastornos del comportamiento; participar en el desarrollo y aplicación del plan de intervención e identificar los medios para lograr los objetivos; Desarrollar, organizar y ejecutar diversas actividades de apoyo educativas o educativas, culturales, recreativas, deportivas, etc. para desarrollar habilidades: sociales, cognitivas, psicomotoras, comunicativas, autoestima, asertividad, resolución de problemas / conflictos; utilizar técnicas de intervención adaptadas al contexto de gestión de crisis; colaborar, si es necesario, con el DYP, el CLSC, la policía, etc.